怎么樣挖掘出孩子的識字潛能？
當孩子到了認字的年紀的時候，父母的擔憂就出來了，就是孩子不喜歡認字，而且和別人家的孩子比起來認的字少，學起來也好慢，速度還慢。有時未必是孩子的問題，父母采取的早教方法也許也是不對的。為大家介紹一下現在比較流行的識字的方法。
1、講故事識字法
孩子都是喜歡聽故事的，很多父母都可以隨便編出一個故事出來，一邊講故事一邊讓孩子練習寫字。這種幼兒識字方法只要講述的好，且教和講述配合得當，就會引起孩子極大的學習興趣，在認字的同時也豐富了孩子的其它知識，這樣的方法讓不喜歡識字的孩子增加了趣味性，覺得學習寫字沒那么枯燥乏味。
2、右腦照相識字
這樣的方法很多父母可能都聞所未聞，右腦照相識字方法到底是什么意思呢，這個主要是根據幼兒時期以形象思維和整體記憶為主的生理特性為理論基礎。這個時期的幼兒識字實際上是把漢字當作整體的圖形來記憶。屬于右腦能力的一種。右腦照相識字就是根據右腦記憶的特性通過閃卡的形式來加深寶寶的印象，這種識字方法對寶寶而言輕松而又快速。但是寶寶也容易忘得快。相應的爸爸媽媽們可以在右腦照相識字法的基礎上多給寶寶講故事做游戲加深寶寶的印象。具體方法可參考《右腦照相識字&映像閱讀》這本書中所教的，多了解一些孩子相關方面的書籍，對于開發孩子的潛能是很有用的，父母們不妨試一下。
3、環境熏陶法
①、對于孩子的早期教育方法上首先環境的熏陶也是很重要的，父母可以讓孩子在看得到和摸得到的地方上寫字，并且不要怕孩子弄臟這和弄臟那，比如在墻、桌、椅、盆、沙發、皮球、小推車、搖籃等上面寫上相應的漢字。當孩子看到并且摸到一件物品的時候，父母要耐心的告訴他這件是什么物品，然后有什么作用，父母的語言要吸引到孩子。這樣的幼兒識字的方法適用于3個月至2歲的嬰兒，孩子經常性的接觸物體、漢字，讓孩子在玩樂中識字可以達到事半功倍的辦法。
②、在孩子的房間里可以在墻上貼詩歌、兒歌、謎語等圖畫，父母可以念給孩子聽，在這樣的潛移默化中讓孩子了解到。若是教兩歲以下的嬰兒，可用不同顏色的彩筆寫，字體要大。字與字之間，行與行之間要有較大距離，字體要工整，念的速度要慢，發音要準，讓孩子對這些字有個大概的認識和感覺，下次在念給他聽的時候腦袋里就會形成一個概念了。
4、歌訣法
也可以通過歌訣的方式來促進孩子的學字興趣，那些節奏感比較強和合轍壓韻的歌訣，大腦對其識記的效果好。背誦這些材料，利用了人右半腦的記憶功能，同時能使人的身體放松，產生愉快感。這些歌訣能對大腦產生較強的刺激，使大腦的多個區域工作，提高記憶效果。因此，教嬰幼兒識字，可以先教歌訣，這樣孩子在學習歌訣中熟悉了這些字，好的方法對于不喜歡識字的孩子來說起到一個很大的作用。
對于孩子的潛能開發不能按照一板一眼的教，孩子正是生動活潑的時候，通過上面幾種方法，讓那些對于教孩子識字沒有辦法的父母們找到了新方法，教育孩子還是有講究的，平時父母可以照著上面的方法先嘗試一下，希望上面的方法可以幫助到父母們。
