一、易道學能素質訓練營簡介

    易道學能素質訓練營，遵循兒童心理學、生理學、腦科學理論的特點，運用獨特有效的教學方法，讓孩子們在快樂中學習，全面提升兒童的讀、聽、看、組、說、思等綜合能力，通過綠色賞識教育，培養兒童的興趣、情感、表達等綜合素質，是真正專為孩子設計的一套全面、科學、系統的特色課程。

 

    情商培育＋思維拓展＋行為習慣+知識學習＝易道學能素質訓練營

二、易道學能素質訓練營的特點

1. 全面系統的課程體系

學能素質訓練營，不僅在語言知識類、數形概念類、科學實驗類、藝術等課程進行了內容提升，還加入了特色化的能力訓練課程，全方位提升孩子綜合能力。

 

2. 輕松有趣的課堂氛圍

易道學能素質訓練營，拋開傳統灌輸式教學，打造創新式、互動式的小班制教學模式，從孩子們的喜好出發，引導孩子對所學內容有更好地掌握，為孩子們塑造一個輕松、快樂、有趣、益智的學習氛圍。

 

3. 綠色賞識的樂學模式

易道學能素質訓練營，通過綠色賞識教育，培養兒童的興趣、情感、表達等，讓孩子快樂學習，輕松適應。

三、易道幼小銜接系列課程內容

語言知識類
閱讀
“早期識字+早期閱讀”套餐，用識字促進閱讀，用閱讀鞏固識字，能獨立進行40篇左右兒歌短文的點讀、朗讀，同步具備閱讀書報的能力；

正音
采取情境互動式課堂導入正音教學，通過每課一練、每練一評，矯正語音語調，規范讀法，讓孩子快讀識記、快速運用；
書法
培養孩子正確書寫姿勢和握筆姿勢，培養良好的書寫習慣，掌握漢字結構和正確筆順，了解漢字相關的來源和故事；
國學誦讀
熟讀、背誦《弟子規》、《三字經》、經典古詩詞誦讀，感受中國傳統文化，進行情商建設和素養積累；
故事繪本
選用“凱迪克獎”經典繪本，養成良好閱讀習慣，感受閱讀，積累閱讀量，奠定終身閱讀基礎。

 

 

數形概念類
計算
運用大腦的直觀形象思維，將抽象的數字用雙手表達，借助雙腦記數，并依據計算機的運算原理進行計算；
數理基礎知識
1. 增強對數的認知 
如：相鄰數、數量化與非數量化比較、對應計數等。
2. 對圖形的認知 
如：搭拼圖形、立體圖形、趣味正方體；提升思維能力。
3. 融入空間概念的認知 
如：方向性序列、空間位置、方向性路徑等。
為知識學習打下堅實的基礎。

 

科學實驗類
科學
建立科學概念，培養科學素養、創造力商數、靈感商數和智力商數。認識基礎的科學概念，聯系生活和歷史了解科學原理，探索科學現象原理，學會用實驗證明科學原理。動手制作和創造科學現象，在生活中進行科學知識的應用。

能力訓練
專注力訓練
專注力的廣度、集中性、持久性等方面的訓練。
手腦潛能開發
通過靜定訓練、音樂手腦操、手指游戲，促進左右腦平衡發展，全腦潛能開發。
商數訓練
智商、情商、德商、逆商、財商、健商等商數訓練。
思維訓練
具體形象思維、抽象邏輯思維、空間想象思維、發散思維、創新思維等訓練。

 

行為訓練
規則、有序、專注
1. 遵守學校、班級的紀律，行為舉動符合“小學生”的形象。
2. 分輕重、知權衡，做事有先后、有條理。
3. 簡單事情能持續一定時間，如做作業、閱讀、做家務等。

自理、自控、自我調節、自我適應、自我保護
1. 做一些力所能及的事情，如穿衣、系鞋帶、如廁，收拾自己的玩具。
2. 調節自己的情緒，改變行為方式，提高與陌生或熟悉的人相處的能力，學會傾聽與分享。
3  擁有基本的自我保護意識，不隨便和陌生人出門，不接陌生人的食物等。

習慣訓練
學習習慣
自我準備學具材料、按計劃完成任務、高效率地學習、發現錯誤并及時改正、學會預習和復習、遇到問題主動思考、學會查找資料等。
生活習慣
日常行為的規范性訓練，生活自理能力訓練，如自我整理衣著、臥室、書桌等；自我保護意識訓練主要是安全教育常識的養成，如交通安全、學校安全、防火安全、用電安全和游泳安全等。