廬州城中事,易道好學郎
梨花風起正清明,游子尋春半出城。
陽春三月,到處都能聽到布谷鳥的陣陣啼鳴,像在催人不誤農時,及早春播,萬物奏起了一曲令人心曠神怡的交響曲!在這美好的時節里,宜踏青,宜賞花,宜學習……
這不,一群奮力前進的教育工作者,登上春天的班列,赴一場學習進修之旅,邂逅科技與古韻完美融合的廬州城。
培訓學校人力資源的架構組建和注意事項,學會培養教師,做好學生教學管理工作;“學習力”成就卓越校長。
教育市場的經營模式分解,如何做好學校招商渠道的建立與管理,如何做好營銷團隊的建立與管理,打造優秀團隊。
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讓校區的軟實力成為核心競爭力,讓家長沙龍刷新家庭教育新思維,做優秀的教育人。
一步一景觀,一景一故事。全面系統地介紹易道文化,解讀易道連鎖學校的文化路演,做好自己學校的文化路演。
了解每科課程的USP和高附加值,建立課程金字塔,為學校賦能創收。
建設課程顧問的職業心態和崗位準備,做到“人無我有,人有我精,人精我唯一”的行業NO.1。
通曉課程顧問的工作流程,在招生過程中總結經驗,積攢職業智慧。
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易道總部師資培訓,易道教育集團推出“4+1”課程體系培訓,即:大語文教育(手腦識字與閱讀、手腦拼音、看圖說話寫話、手腦演寫作文、手腦說唱英語),大數學教育(手腦速算、手腦思維風暴、手腦思維數學),大美術教育(手腦印象涂鴉、手腦創意繪畫、國學國畫),大素質教育(創藝科學屋、樂動禮儀坊、娃娃外交官),幼小銜接系列課程。
他們聽課、做筆記、交流、操練、考核,用心體驗。對于老師們來說,這只是質樸無華的學習。
但就在這看似平凡的學習過程中,他們將用自己源源不斷完善的知識,給孩子帶來成長與進步。
如果說,振興民族的希望在于教育,那么,振興教育的希望就在于在教師。而今天,振興教師的希望則在易道。
天南海北,四方國土。師者使命,師者情懷。
易道各部落的老師們將繼續秉承愛的教育,照亮孩子們的成長之路,徜徉在教育的漫天砂礫中縱橫捭闔任馬揚!
人不學,不知道。
學習時的苦痛是暫時的,未學到的痛苦是終生的。何況在易道的學習是愉快的,像第一天那樣去工作,像第一天那樣去學習,過程中充滿激情,收獲時也格外充實。